文法学院教学质量保障工作月报（3月）
一、督导听课情况统计
3 月，学院教学督导团队围绕开学初期教学运行开展全覆盖听课与巡查，累计听课33 节次，覆盖法学、新闻、广告、网络与新媒体四个专业的理论课程、实验实训课程。其中优秀课堂11 节次，占比33.3%；良好课堂22 节次，占比66.7%；及格课堂0 节次，占比0%；不及格课堂0 节次，占比0%。整体课堂教学规范有序，教学质量保持稳定，优秀课堂占比明显提升。
二、教学运行整体情况
开学以来，全院教学秩序平稳有序，教师教学状态良好，学生学习态度端正。全体教师严格遵守教学规范，落实 “五带” 要求，无迟到、缺课、无课件授课等情况，均能按照教学计划完成授课任务，课堂管理规范到位，课前考勤、手机入袋、前排就座等要求执行较好。青年教师教学能力提升明显，课件制作、课堂组织、教学规范性持续改进，能够较好胜任课程教学工作。课程思政融入自然，多数教师能结合专业案例与社会热点开展价值引领，实践课程注重实操训练，教学效果良好。
学生整体遵守课堂规范，做到 “三带” 要求，课前主动上交手机，课堂专注度较高，笔记完成认真，开学初期到课率整体良好。个别学生存在注意力不集中、迟到等现象，经教师提醒后能及时纠正，整体学风呈现积极向上态势。
三、重点教学工作推进
（一）人才培养方案修订
按照澳门美高梅金殿,手机赌钱游戏绿色低碳转型与专业优化部署，各系全面推进 2026 版人才培养方案修订工作，明确专业转型定位，优化课程体系，新增相关课程，改造传统课程内容，强化绿色低碳、数字智能、AIGC 应用等要素融入，确保方案贴合学科发展与社会需求。
（二）毕业生重点工作
持续推进 2026 届毕业论文指导与格式规范，统一论文模板与注释、参考文献要求，利用论文管理系统强化过程管理，提升写作质量。同步开展考研复试与调剂精准帮扶，组织模拟复试与经验分享，全力提升录取率。
（三）学位外语攻坚
针对学位外语未达标学生开展全面摸排，建立帮扶机制，落实一对一指导，督促学生完成多邻国考试报名与学习，强化政策宣讲与备考提醒，全力提升授位通过率。
（四）专业建设与教研活动
围绕微专业建设、绿色低碳转型、一流专业整改等开展专题研讨，组织新进教师磨课、教学观摩与经验交流，推动校企合作与企业导师进课堂，促进教师教学能力整体提升。
（五）实习与竞赛管理
强化实习安全教育与过程管理，规范实习基地建设与协议签订，保障实习规范安全。对接校级学科与技能竞赛目录，规范赛事选拔与指导工作，推动师生积极参赛。
四、存在的主要问题
部分课堂仍以传统讲授为主，互动形式单一，互动设计层次不足，学生参与度不均衡，课堂氛围不够活跃。
少数教师课件优化不足，板书不够规范，教学研究成果与课堂教学融合不够紧密。
青年教师课堂管理经验仍需提升，对后排学生、注意力不集中学生的引导力度有待加强。
学位外语达标压力较大，部分学生备考主动性不足，多邻国考试报名率偏低。
理论课程与行业实践结合不够紧密，课程吸引力与学生学习主动性仍有提升空间。
五、改进措施与建议
（一）强化课堂教学创新
鼓励教师采用案例教学、小组讨论、翻转课堂等多元教学方式，丰富互动形式，优化课件与板书设计，推动教学研究成果、思政元素与课堂教学深度融合，提升课堂吸引力与参与度。
（二）完善青年教师培养
持续推进磨课常态化，发挥资深教师示范引领作用，通过教学观摩、经验分享、一对一指导等方式，提升青年教师课堂管理与教学创新能力。
（三）抓实学风建设与学生引导
加强课堂考勤与课堂纪律管理，及时提醒纠正分心、迟到等现象，强化学习习惯养成，营造专注高效的课堂氛围。
（四）攻坚毕业生关键任务
持续推进学位外语一对一帮扶，加大政策宣传与督促力度，引导学生积极备考；严格毕业论文格式与内容审核，强化过程管理，保障论文质量。
（五）深化专业转型与课程优化
按计划高质量完成 2026 版人才培养方案修订，加快微专业建设与特色课程开发，推动理论教学与实践应用紧密结合，提升人才培养适配性。
文法学院
2026 年 4月 5日
